せんせい通信12年04月号 PDFファイルはこちら
ケースメソッド - 人のアイデアは役に立つ！
送っていただいたコーチングシートでたくさんの先生が取り上げてくれた内容をケースとして取り上げ、改善策について考えていきましょう。
ケース１．昔やったことを忘れている
人間は忘れる生きものなので、忘れることは仕方ありません。大切なのは、忘れにくくする仕組みを作り上げることです。たくさんの先生が書いてくれているように、まず復習することが大切です。でも、その復習をどのように実施していくかを具体的にしている先生はほとんどおらず、大変もったいないと感じました。せっかく復習が大切と気づいているのだから、是非一歩踏み込んで、「どうやったら計画的に復習をさせられるか？」というところまで考え、具体的なアイデアを出してみてください。また、復習するには、タイミングも重要です。脳科学的には、翌日・一週間後・二週間後・一ヶ月後が復習のタイミングとして最も効率的な時と言われています。4回もやるのが難しいというのであれば、翌日・一週間後の2回のタイミングで復習をやるような計画を立ててみてください。
また、一度やったことを忘れた時に、同じ内容をもう一度教え直すというのも面倒くさいものです。その時に、先生が楽をできるのが解き方手順書（あんちょこ）です。もし、これはすぐに忘れそうだなぁと思ったら、迷わず解き方手順書を作ってください。作成した手順書は前回の振り返りをやる時にも役立つと思います。
ケース２．覚えることが苦手
多くの先生が、この点において問題を感じているようです。先生たちの実践の中で特に役立つものとして、下記４つを取り上げました。
１．自分の分からなかったところノートを作る
２．復習テストを導入する
３．リストアップする
４．暗記用のプリントを制作する
１は特に効果の高い取り組みと思いますが、生徒はなかなか取り組んでくれないので、取り組んでくれるまで粘り強く働きかけることが大切です。２を導入すると、生徒に覚えなければならないという気持ちが生まれ、頑張ってくれることが多いので、是非実践してみてください。３、４は暗記を少しでも楽にしようとする試みです。覚えなければならない知識だけを取り出してプリントを作れば、効率よく暗記をすることができ、生徒も喜んで取り組んでくれると思います。
ケース３．覚えることが苦手
計算力が弱いのは、計算のルールをしっかり覚えていないこととケアレスミスをしてしまうことが主な原因です。計算のルールについては、何度言っても分かってくれない子については、ルールをまとめたものを机の前に貼り出し、確認しながら勉強ができるようにしてみてください。また、ケアレスミスをなくすには、
・字を大きく書く
・犯しやすいミスをリストアップする
・途中式を書く
などの対策が有効です。字が小さかったり、字が汚い子はノートの罫幅が狭いことが問題だったりすることがあるので、罫幅の大きいノートに換えてみるのもいいと思います。また、大体の子は、同じケアレスミスを何度も繰り返しているので、犯しやすいミスをリストアップして、それを毎回確認するようにすると改善が図れると思います。最後に、途中式はできるだけ書かせるようにしましょう。中学2年生以上なら、計算の説明文も書くことをルール化するのも良いと思います。是非、ひとつひとつ実践してみてください。
今月の教務ブログ・教務ツールHP
記事紹介１．チェックリストを作ろう！！
URL: http://amba.to/ooQbJf
ケアレスミスを撲滅するためには、チェックリストを作ることが欠かせません。ケアレスミスを絶対に軽視せずに、何が何でもゼロにするんだという気概で臨むことが大切です。
記事紹介２．心理学から見た記憶法
URL: http://amba.to/InY62C
記憶法について科学的見地からアプローチをしてみました。記憶のメカニズムに触れて、効率の良い記憶法について提案してみてください。
記事紹介３．指示語の意味を捉えよう
URL: http://amba.to/sw83Z0
国語の指導法について3回シリーズでお送りしました。その1回目は「指示語の意味を捉えよう」です。国語の勉強法にもコツがあるので、是非それを生徒に伝授してください。
記事紹介４．あんちょこ作って、効率よく指導する
URL: http://amba.to/ovlb6T
ケース１でも紹介している解き方手順書(あんちょこ)。手順書は一回作れば使いまわせて非常に便利です。是非、指導に取り入れてみてください。
指導手帳ベストプラクティスの紹介
N先生の手帳
学期の切り替わりということもあり、はじめて指導手帳を提出してくれた方がたくさんいました。本当にはじめてなのだろうかと思うほどクオリティの高いものもたくさんありました。書くことの大切さを感じてくれていることが本当にうれしかったです。ありがとうございます。 今回は、N先生の手帳を紹介します。非常に具体的に記入がされており、先生が生徒のために心を込めて指導をしてくれている様子が手に取るように伝わってきました。
バックナンバー
GUTS通信
17年03月号 自分の信じた道を突き進め
17年02月号 自分を信じて、努力を続けよう
17年01月号 ポジティブアプローチなら今年の目標は必ず達成できる
16年11月号 「子育て、勉強法に脳科学を取り入れよう」
16年10月号 目標は立てることが大切。努力はもっと大切
16年09月号 ついつい言ってしまうけど、我慢して・・・
16年08月号 キミにできないはずはない！！
16年07月号 夏休みをダラダラしないで過ごす方法
16年06月号 負ける奴の３つの共通点
16年05月号 ストロークでコミュニケーションの達人に
16年04月号 脳科学から見たやる気を出す方法
16年02月号 自分の気持ちをコントロールする方法
16年01月号 誰にも負けない努力をしよう
15年12月号 どんな夢でもかなえる魔法、それは続けること
15年11月号 教育経済学から見た子育ての新常識
15年09月号 子どもはほめて伸ばそう！
15年08月号 できていないことを叱るのではなく、できていることを誉める
15年07月号 成功の反対は・・・・、失敗？？？？
15年06月号 行動科学でダメな自分とおさらばしよう
15年05月号 忘却曲線 〜 忘れるのは当たり前！！ 〜
15年04月号 これからの時代に求められる学力とは？？
15年03月号 自分の信じた道を突き進め
15年02月号 自分を信じて、努力を続けよう
15年01月号 目標は立てることが大切。努力はもっと大切
14年12月号 サーキットトレーニングで効果的に暗記する
14年11月号 「子育て、勉強法に脳科学を取り入れよう」
14年10月号 「オール1の落ちこぼれ、教師になる」
14年09月号 行動科学でダメな自分とおさらばしよう
14年08月号 キミにできないはずはない！！
14年07月号 夏休みをダラダラしないで過ごす方法
14年06月号 優先順位を決めて高得点を狙おう
14年05月号 結果も大事、でも、それをどう生かすかがもっと大事
14年04月号 脳科学から見たやる気を出す方法
14年03月号 ストロークでコミュニケーションの達人に
14年02月号 日誌を使って、部活と勉強を両立させよう
14年01月号 ポジティブアプローチなら今年の目標は必ず達成できる
13年12月号 サーキットトレーニングで効果的に暗記する
13年10月号 どんな夢でもかなえる魔法、それは続けること
13年09月号 なぜ勉強しなくちゃいけないの？？？
13年08月号 成果は必ずついてくる - 最後まであきらめるな
13年07月号 忘却曲線 〜 忘れるのは当たり前！！ 〜
13年06月号 負ける奴の３つの共通点
13年05月号 ストロークでコミュニケーションの達人に
13年04月号 グローバル・高度情報社会が求める学力
13年03月号 自分の信じた道を突き進め
13年02月号 自分の気持ちをコントロールする方法
13年01月号 目標は立てることが大切。努力はもっと大切
12年12月号 脳科学から見たやる気を出す方法
12年11月号 行動科学でダメな自分とおさらばしよう
12年10月号 ノーベル賞を支えた感謝のこころ
12年09月号 できることの継続がこころを強くする
12年08月号 大事なのは技術ではなく、強い気持ち
12年07月号 子どもはほめて伸ばそう！
12年06月号 成功の反対は・・・・、失敗？？？？
12年05月号 記憶力を高める工夫
12年04月号 ストロークでコミュニケーションの達人に
12年03月号 学ぶとは何か？
12年02月号 今までやってきたことをもう一度見直そう
12年01月号 誰にも負けない努力をしよう
11年12月号 良いところを探して、ポジティブなトークを！！
11年11月号 自分を信じて、努力を続けよう
11年10月号 「心の底から学びたい」と思える日をベストな状態で迎えよう
11年09月号 できていないことを叱るのではなく、できていることを誉める
11年08月号 キミにできないはずはない！！
11年07月号 限界なんてぶち壊して、最高の夏の思い出を作ろう！！
11年06月号 はやぶさの奇跡の生還を支えた「自律」と「会話」
11年05月号 小学生時代からの夢を実現させた男 プラネタリウムクリエイター大平貴之
11年04月号 不思議な銀行 〜 毎日86,400円を届けてくれる 〜
11年03月号 勉強を通して、将来必要とされる力を養うために
11年02月号 自分との誓いを立て、それを実行し続けよう
11年01月号 ポジティブアプローチなら今年の目標は必ず達成できる
10年12月号 認関肯称で、コミュニケーション上手になろう
10年11月号 自分を信じて、努力を続けよう
10年10月号 目標は立てることが大切。努力はもっと大切
10年09月号 ほめるときはタイミングと笑顔が大切
10年08月号 記憶力を高める工夫
10年07月号 夏休みをダラダラしないで過ごす方法
10年06月号 優先順位を決めて高得点を狙おう
10年05月号 少しの気遣いで劇的に子どもの対応が変わる
10年04月号 脳科学から見たやる気を出す方法
10年03月号 ストロークでコミュニケーションの達人に
10年02月号 自分の気持ちをコントロールする方法
10年01月号 本気のチャレンジが成績アップのカギ
09年12月号 反省と行動を続けることが成功への近道
09年11月号 自分を知ることが、勝利への第一歩
09年10月号 行動科学でダメな自分とおさらばしよう
09年09月号 ついつい言ってしまうけど、我慢して・・・
09年08月号 計画的に夏を過ごそう
09年07月号 良い習慣を身につけることが成功への第一歩
09年06月号 ライバルがキミを大きくする
09年05月号 ひらめきは、ある日突然訪れる！！
09年04月号 何も咲かない寒い日は下へ下への根を伸ばせ
09年03月号 自分の信じた道を突き進め
09年02月号 努力を振り返り、自分に自信をもて
09年01月号 ポジティブアプローチで目標に到達しよう
08年12月号 どんな夢でもかなえる魔法、それは続けること
08年11月号 会員様からのご意見をまとめました
08年10月号 五感を活用して暗記する
08年09月号 継続が心を強くする
08年08月号 イチロー３，０００本安打達成
08年07月号 忘却曲線
08年06月号 図表を使ってノートをとる
せんせい通信
13年03月号 問題解決はスマートに
13年02月号 親御様に安心していただくことも家庭教師の務め
13年01月号 ルーティンチェック表を使おう！！
12年12月号 先生たちの指導上のこだわりを紹介します！！
12年11月号 僕たち・私たちの指導改善策
12年10月号 指導していく上で大切なこと
12年09月号 創意工夫が生徒の成績を伸ばすんだ！！
12年08月号 家庭教師共通の悩みに立ち向かえ！！
12年07月号 エンターテイメント性ある授業で集中力・記憶力アップ
12年06月号 先生たちの指導上のこだわりを紹介します！！
12年05月号 具体的な方法論を持って、生徒と関わろう
12年04月号 ケースメソッド - 人のアイデアは役に立つ！
12年03月号 書くことが優秀な家庭教師への第一歩
12年02月号 難しい問題でも解答にたどり着く方法
12年01月号 僕たち・私たちの指導改善策
11年12月号 冬を制するものは、受験を制す
11年11月号 教科指導を通じて、考える力を養う
11年10月号 集中力がないのではない、集中させる授業ができていないのだ
11年09月号 お客様目線で徹底的に考え抜こう
11年08月号 チェックリストを作ろう！！
11年07月号 津川式 - 漢字を覚えるためのミラクル暗記法！！
11年06月号 先生たちの指導上のこだわりを紹介します！！
11年05月号 図や文字を書いて指導すれば、指導力向上！
11年04月号 先生たちの指導上のこだわりを紹介します！！
11年03月号 家庭教師自身が、生徒の成長を妨げる壁になっていないか？
11年02月号 指導していく上で大切なこと
11年01月号 サーバント・リーダーシップで生徒の成績をアップさせる！
10年12月号 「一対多」よりも「一対一」の方が思いは伝わる
10年11月号 集中力がないのではない、集中させる授業ができていないのだ
10年10月号 最後まで絶対に諦めるな！！
10年09月号 あんちょこ作って、効率よく指導する
10年08月号 指導していく上で大切なこと
10年07月号 指導していく上で大切なこと
10年06月号 すべての基盤は生活です
10年05月号 指導していく上で大切なこと
10年04月号 集中力をアップさせる秘訣
10年03月号 書くことが優秀な家庭教師への第一歩
10年02月号 実践思考で考えて、指導の質を高めよう！
10年01月号 過去を振り返って、自信をつけよう
09年12月号 冬を制するものは、受験を制す
09年11月号 やる気を引き出すほめテク
09年10月号 まずは相手のことを受け入れよう
09年09月号 指導手帳を書くことが指導力向上の近道
09年08月号 授業はエンターテイメントだ！
09年07月号 夏こそ感動の思い出を！
09年06月号 図や文字を書いて指導すれば、指導力向上！
09年05月号 問題解決はスマートに
09年04月号 学力曲線?成果は突然現れる?
09年03月号 今年もありがとうございました！！
09年02月号 やる気にさせる言い方 ? 認関肯称 ?
09年01月号 ピグマリオン効果?指導者の想いは伝わる?
08年12月号 算多きは勝つ?冬休みの学習計画を作ろう?
08年11月号 戦略とは何をやるかではなく、何をやらないか
08年10月号 指導手帳をシェアしよう
08年09月号 結果よりも経過にこだわって
08年08月号 正論でも伝わるとは限らない
08年07月号 大事なのは結果よりも経過
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