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2008年9月 6日
情熱と情熱がぶつかり合う
今日、家庭教師の先生からメールが届いていました。それは、
「生徒と真剣にぶつかり、時に泣かしてしまうこともあるし、それが正しいと思ってやっているけど、それが本当に正しいかどうか自問自答することもある。」
という内容でした。
私は、家庭教師には、生徒に対して本気で関わってほしいと思っています。生徒との軋轢を嫌って、表面だけをなで回すような指導をしても意味はないです。テクニックや解法だけを伝えて、成績が上がったとしてもそんなものは何の価値もない。生き方や考え方を生徒と教師がぶつけ合って、時には厳しく迫り、生徒に答えを簡単に与えずに考えさせる。それが一番重要だと思っています。
何かを与えられるのではなく、やるべきことを考え、実行して、自分でやり方などの創意工夫し、そして、また実行に移していく。大事なのは、考えに考え、行動し、反省し、また、行動すると言うこと。そして、私たち家庭教師の役割は、この行動をサポートすること。さぼろうとする生徒を叱ることもあるだろうし、一生懸命やっている生徒を深い愛情で包み込むこともある。逆に、生徒の姿を見て、教師自身が学ぶこともある。
冷めて、やる気がない、目的が見あたらない状態の人が増えていると感じます。情熱を持って、本気で関わり合って、そして、情熱を持った人を育てていきたいと改めて感じました。
最後に、メールをくれた先生への返信メールを掲載します。
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○○さん いつもお世話になっております。 指導報告とメッセージありがとうございました。読ませていただき本当に嬉しく感じました。 私たちは、子どもとの本気の関わり合いが大切だと思っています。 勉強を教えることだけではなく、物事に必死に取り組む方法やその意義を私たちは生徒たちに伝えて行く必要があると思っています。 勉強は最終的には、自分自身でやるかやらないかです。 突き放した言い方になりますが、私は、自分の生徒に対して、「勉強は自分で鉛筆を動かして初めて勉強。教わっただけで、分かった気になるな！」とよく言います。 ○○さんがSさんに時に厳しく迫り、そして、Sさんに考えさせようとする姿勢は素晴らしい姿勢だと思います。 私は、人は何かを通して人生を語るものだと思っています。イチロー選手は、野球を通して人生を語っています。私は彼を見て、野球をしたいとは思いませんが、彼のように前進していく人生は送りたいと思っています。また、そういう人生が感動を生むんだとも思っています。 これからも本気で関わり合ってください。軋轢を嫌って、表面をなでるような指導は決してよい指導ではないです。 厳しく迫ったら、次は優しく接すればよいと思いますし、ほとぼり冷めたタイミングで、なぜあのようなことを言ったのかを伝えるのもよいと思います。○○さんの言う通り、アフターフォローがすごく重要です。 厳しく迫る父性的指導、優しく包む母性的指導、楽しく面白くする子ども性的指導をうまく使い分けてみてください。 メッセージありがとうございました。○○さんのような方と一緒に仕事ができていることを誇りに思います。 |
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